LIVET PÅ SKOLEN / FRITID OG WEEKENDER
Mellem undervisningen ligger livet
Mellem undervisningstimerne og om aftenen er der tid til andet end skole. Det er der, eleverne lærer hinanden at kende, finder deres interesser og oplever fællesskab — og det er en helt afgørende del af, hvad efterskole-livet er.
EFTERMIDDAGSFRI
Fri tid med plads til både hvile og aktivitet
Fra klokken 16:30 til 18:30 har eleverne fri. Det er to timer, hvor de selv vælger, hvad de vil bruge tiden på. Nogle hænger ud på elevgangen, andre går en tur eller bruger pool-rummet. Nogle har brug for et rum for sig selv.
For mange af vores elever er det at have ustruktureret fri tid faktisk en udfordring. Det er en kompetence at lære at fylde sin egen tid — og det er en kompetence, vi øver konkret gennem hele skoleåret.
TYPISKE EFTERMIDDAGER
- Hænge ud på elevgangen
- Spille pool eller bordtennis
- Gå en tur i Rødding
- Læse en bog
- Lave noget kreativt
- Trække sig tilbage på værelset
FÆLLESAFTEN
Hvor fællesskabet blomstrer og vandes
Gennem skoleåret holder vi fællesaften. Det ligger som regel på en onsdag. Fællesaftnerne er en hyggelig del af livet her på skolen, hvor det sociale og gode oplevelser er i centrum.
Aftnerne planlægges af lærerne og det pædagogiske team, og enkelte arrangementer planlægges af skolens eget elevråd. Du kan glæde dig til fx halloween- og fastelavnsfester, skattejagter, tur til ishockeykampe og musikaftner samt rolige spilleaftner med brætspil og kort. Og bare rolig — der er altid plads til en stille hyggelig krog og naturligvis altid god mad og snacks.
Én gang i ugen har vi bålaften i vores store bålhytte i haven — for dem der har lyst. Her rykker vi sammen omkring bålet og tilbereder velduftende mad.
FESTER OG TEMAAFTNER
Halloween, fastelavn og musikaftner
Halloween- og fastelavnsfester, skattejagter, tur til ishockeykampe og musikaftner. Planlagt af lærerne og det pædagogiske team — med fokus på gode fælles oplevelser.
ELEVRÅDETS AFTNER
Diskotek og DJ-skills
Når elevrådet står for programmet, rydder vi ofte gulvet til diskotek og dans, hvor skolens egne elever får lov at vise deres DJ-skills bag pulten.
ROLIGE AFTNER
Brætspil, kort og bålmad
Rolige spilleaftner med brætspil og kort — og der er altid plads til en stille hyggelig krog. Én gang om ugen tænder vi op i bålhytten i haven og tilbereder velduftende mad sammen.
UDENDØRSLIV
Det vilde, stille udendørsliv
Naturen er et fantastisk rum, hvor der er højt til loftet og plads til bare at være. Vi kan sagtens finde på at gå på opdagelse i skovbunden, uden at der skal ske en masse. Hos os handler udeliv om at skabe gode, fælles oplevelser, mens vi lærer om naturen i faste og trygge rammer.
Hos os kan alle være med, uanset om du er erfaren naturnørd eller er med for første gang. Vi øver os i praktiske færdigheder, tilbereder mad over bål og overnatter i shelters, når vejret tillader det. Og så er der naturligvis altid varm kakao, ristede skumfiduser eller bålmad på menuen.
WEEKENDER
Hjem hver weekend
Skolen er åben mandag til fredag i undervisningstiden. Eleverne tager hjem hver fredag eftermiddag og kommer tilbage søndag aften eller mandag morgen.
For mange af vores elever er det en vigtig rytme — det giver tid til familie og venner hjemme, og det giver eleven mulighed for at vende tilbage til skolen med ny energi. Det betyder også, at ferierne er ægte ferier, hvor skolen er lukket.
UGE-RYTMEN
- Mandag morgen: ankomst eller tilbagekomst
- Mandag til fredag: skole
- Fredag eftermiddag: hjem
- Lørdag og søndag: hjemme
- Søndag aften eller mandag morgen: tilbage
Skolens ferier følger Vejen Kommunes ferieplan og kan ses i årskalenderen.
DEN ROLIGE WEEKEND
Vores skole har faste hjemme-weekender
Vi har ikke såkaldte "tvungne weekender" eller fælles arrangementer i weekenden, som mange efterskoler har. Vores rytme er at have ren skoleuge og ren hjemme-weekend. Det er en bevidst beslutning — for vores målgruppe er en weekend hjemme ofte nødvendig for at lade op.
Vil I høre mere om hvordan fritiden og weekenderne ser ud i praksis? Tag det med på forbesøget — det er ofte forældrenes næste spørgsmål efter undervisningen.