SKOLEN
En lille skole med plads til at vokse — i sit eget tempo
Rødding Fri Fag- og Efterskole er en specialefterskole og fri fagskole for unge med ADHD, autisme og andre særlige læringsforudsætninger. Vi har stået på samme adresse siden 1981 og kender den hverdag, vores målgruppe trives i: rolige rammer, struktur, gentagelser og et hold voksne, der er tæt på.
SIDEN 1981
40+ år
som specialefterskole
75 ELEVER
38 + 37
på fag- og efterskolen
EGNE LOKALER
4500 m²
værksteder og boformer
SÅDAN ARBEJDER VI
Genkendelighed, gentagelse, ekspertise
Vores fundament er respekt for det enkelte menneske og dets historie. Skemaer er faste fra dag til dag. Lærerne er de samme. Klassen er lille. Når en ung kommer hjem fra weekenden, ved de præcis hvilken lærer der står klar mandag morgen, hvilket rum de skal i, og hvad de skal lave.
Den genkendelighed er ikke et tilfælde — det er pædagogik. Det er det, der gør, at unge med særlige læringsforudsætninger kan lægge ekstra mental energi i selve indlæringen i stedet for at bruge den på at navigere i kaos.
Læs om vores pædagogikVORES HOLD
30 medarbejdere tæt på eleverne
Klasserne er små — typisk 8-12 elever — og hver klasse har sin egen kontaktlærer. Det betyder voksne, der kender den enkelte, ikke voksne der skal nå at lære navne hvert år.
Sarah Jensen
Køkkenassistent
Christian Vesterager
Pedel
Jonna Knudsen
Rengøring
Elly Henriksen
Husassistent
Henrik Dittmann Gregersen
Forstander
Mette Krabbe
Underviser
LÆS MERE
Skolen i detaljer
Vores historie
Skolens vej fra 1981 til i dag.
Læs mere →Pædagogik
Sådan tænker vi om læring og rammer.
Læs mere →Medarbejdere
Mød de 30 mennesker bag skolen.
Læs mere →Bestyrelse
Skolekreds og bestyrelse på 9 medlemmer.
Læs mere →Elevråd
Eleverne har deres egen stemme på skolen.
Læs mere →Samarbejdspartnere
Vores netværk og partnere.
Læs mere →Politikker
Kostpolitik, antimobbe, seksualpolitik.
Læs mere →Det lovpligtige
Vedtægter, evalueringer, nøgletal.
Læs mere →
…..min søn var førhen ofte vred og blev tit ked af det, fordi han havde svært ved at forklare sig. Et ophold i Rødding, har hjulpet ham til mere selvtillid, så han giver sig selv tid til at forklare sine tanker og meninger…….
……lærerne på skolen udviser stor interesse for at lære vores datter at kende – vi kan mærke en lyst til at støtte hende hen imod hendes drømme og ønsker for livet, naturligvis med afsæt i de ressourcer som hun har…..
……personalet er så gode til at se vores søns styrker, udvikle hans kompetencer og give ham udfordringer uden at kaste ham på dybt vand – det betyder at vi nu ser en ung mand med større selvtillid og mod til at kaste sig ud i ting som han ikke har prøvet før……
Det vigtigste er at I oplever skolen selv. Book et personligt forbesøg, hvor I møder Henrik eller Mette og får en rundvisning.